北師大版三年級下冊《長方形的面積》數學教案

　　教學內容

　　北師大版小學數學教材三年級下冊第53~55頁。

　　教學目標

　　1.知識技能。

　　探索長方形面積計 算公式，初步理解長方形和正方形面積的計算方法，會正確地計算長方形和正方形的面積。

　　2.數學思考與問題解決。

　　估計給定的長方形、正方形的面積，培養學生 的空間觀念和幾何直觀能力。

　　3.情感態度。

　　在學習過程中感受身邊的數學，體驗學數學、用數學的樂趣。

　　重點難點

　　重點：理解并掌握長方形和正方形面積的計算方法。

　　難點：理 解長方形和正方形面積計算公式的推導過程。

　　教具準備

　　名片一張、多媒體課件一套。邊長是1cm的小方片若干，學生尺。

　　教學過程

　　一、談話導入新課。

　　提問：你知道常用的面積單位有哪些嗎？（學生提到的逐一讓他用手勢表示單位面積的大小）

　　如果表示操場的面積用什么面積單位比較合適？如果要表示這張名片的面 積呢？（教師出示一張長方形名片）

　　請學生來估計一下名片的面積。

　　你想知道名片到底有多大嗎？要求名片的實際面積就是求什么？（長方形面積）

　　今天這節課我們一起來研究“長方形面積的計算”。（板書課題）

　　設計意圖：因為學生已對面積單位有了一定的認識，且能具體感受到1平方厘米、1平方分米、1平方米等大致有多大，這樣導入能讓他們進一步鞏固己學的知識，同時也會產生對新知識的渴望。這些都為下面的新知學習奠定了基礎。