�。�1）生一：全用車型二4 8÷18＝2……12

　　提問：這種方法怎么樣？

　�。ㄓ�12個，有一輛車坐12個人有些浪費）

　�。�2）生二：全用車型一48÷12＝4

　�。�沒有剩余，但車費有些貴）

　　7、同學們有這么多種租車的方案，那到底有多少種租車方案呢？

　　8、獨立思考：要求

　　先獨立思考，想一想到底有多少種租車的方案。

　　用你喜歡的方法把這些方案表示在紙上。

　　9、小組合作

　　要求：

　�。�1）小組成員間互相討論，把自己的想法說清楚，確定最終小組租車方案準備發言。

　�。�2）小組分工：噪音控制員控制同學討論音量；發言員負責展示環節，代表自己的小組把話說明白；其他同學充當小小智囊團。

　�。�3）小組匯報：

　　把學生的作品分層次找出來展示，使學生整體觀察：有的組方案特別全，有的組排列有序，有的組方案沒找全而且列表雜亂無章。

　　請同學們看你們喜歡哪一個組的設計方案表：

　�。�預設：喜歡找全而且列表有序的組，因為有序的思考既不容易遺漏也不重復）

　　請作者說說他的想法。