教學反思

　　《郵票的張數(shù)》是在學生學習了解方程有關知識的基礎上，結合生活中的實際問題進行學習。在學習過程中，從生活實際出發(fā)，容易激發(fā)學生的興趣。在解決實際問題的過程中會發(fā)現(xiàn)，有些問題在用列式計算來解決很難找出思路。這時候就會發(fā)現(xiàn)用方程解決問題能夠提供清晰的思路，方程的優(yōu)勢和價值就顯而易見。

　　在實際的學習過程中，重點應該放在怎么來找出等量關系，列方程上。這部分是學習的重點，一方面它為后期解方程的前提，另一方面解決問題的思路都在這一步驟上。同時在最后引導學生檢驗計算結果，培養(yǎng)學生一絲不茍的學習態(tài)度。

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