第一種：單音節，也叫自成音節，有很多標調韻母可以自己成為一個音節，例如我們學過的à ā、á ǎ ē é ě、è ，我們沒有學過的還有很多，他們自己就可以構成音節，叫做自成音節。

　　第二種：兩拼音節；一個聲母和一個韻母放在一起構成兩拼音節，

　　第三種：三拼音節，由聲母介母和韻母組成的音節叫三拼音節。一個聲母在前邊，一個單韻母在中間，叫介母，韻母在后邊。

　　第四種：整體認讀音節，例如我們學過的yi 、wu、 yu，yī  yí  yǐ  yì， wū wú wǔ wù ， yū yú yǔ yù ，還有很多我們沒有學過的很多整體認讀音節。

　　三、教學聲母”b“和單韻母”ɑ“拼讀音節

　　（一）學習聲母b和ɑ拼讀音節

　　1、看圖老師演示或者課件演示聲母b和韻母相拼成音節bɑ

　　老師演示：老師左手拿一個卡片b，右手拿一個卡片ɑ，把b往ɑ旁邊推，碰在一起，表示”b“和”ɑ“要快速連讀，拼讀音節方法是：前音輕短后音重，兩音相連猛一碰。

　　2、板書：b---ɑ→bɑ

　　3、老師范讀bɑ ：邊讀邊講發音方法，學生觀察、模仿，體會發音要領。

　　4、分析音節：幾拼音節？幾聲？（兩拼音節，輕聲）

　　（二）學習聲母b和ā拼讀音節

　　1、看圖老師演示或者課件演示聲母b和韻母ā相拼成音節bā

　　老師演示：老師左手拿一個卡片b，右手拿一個卡片ā，把b往ā旁邊推，碰在一起，表示”b“和”ā“要快速連讀，

　　2、板書：b---ā→bā

　　3、老師范讀bā ：邊讀邊講發音方法，學生觀察、模仿，體會發音要領。這是一個一聲音節。一聲音節和輕聲讀音區別不大，只不過輕聲讀的輕一些就可以了。出示拼出的圖片，帶八字的圖片。

　　4、分析音節：幾拼音節？幾聲？（兩拼音節，一聲）

　　5、想象說，bā，八個人。