邊出示圖片邊講述：氣球的“氣”去掉聲調，讀得短一些輕一些，就是這個聲母的讀音。（生試著發音--跟讀）

　　出示：

　　一二三四五六七，

　　七個氣球齊飛起。

　　一起飛到北京去，

　　qī  qí  qǐ  qì。

　　（指名直接讀出--齊讀）

　　（3）學習拼音x

　　繼續故事：小白鴿拿著黃氣球，好不高興，嘴里一直嚷著：“真好玩！太好玩了！”剛說到這兒，就聽到“嘻嘻”的笑聲，小白鴿順著笑聲一看，是一個小姐姐邊吃西瓜邊笑呢！

　　出示西瓜圖片，邊讀詞語：西瓜

　　問題：西瓜切開的樣子像什么？

　　邊出示圖片x邊講述：西瓜的“西”可以幫助我們記住這個聲母。

　　指名讀--全班開火車讀

　　出示：西xī瓜西xī瓜大又圓，

　　弟弟看見真歡喜xǐ 。

　　只要養成好習xí慣，

　　吃完帶你去看戲xì