二．教授新課：

　�。ㄒ唬�師：一進大門，你先看到了什么？ 生：蘋果！

　　師：是呀，蘋果上還藏著字呢！如果你認識它，就大聲說出它的名字！

　�。ㄒ粋�一個依次出示字，學生齊讀）

　　師：看來這些字你們都認識！咱們開火車再讀讀這些字，誰想做火車頭？

　�。▽W生開小火車讀）

　　師：小火車開得真順暢。這些神奇的小蘋果都掉到地上了，小明想把蘋果分類裝進小籃子里，咱們幫幫他好不好？

　　生：好！

　　師：（出課件）我們先看看這兩個小籃子，哪兒不一樣？

　　生1：里面的字不一樣。

　　生2：一個左右結構，一個上下結構。

　　師：你真會觀察！那可以按照什么來分類呢？

　　同學邊說，邊出示學習小泡泡

　　師：老師這里也有兩個這樣的小籃子，誰想到前面來，分一分小蘋果？

　　（兩名同學上前分）