3. 規(guī)范格式，歸納方法。

　　（1）課件演示：  教師邊用課件演示，邊講解:第二個(gè)因數(shù)要與第一個(gè)因數(shù)的個(gè)位對(duì)齊，從個(gè)位乘起，先用3乘2得6，表示6個(gè)1，寫在個(gè)位上；再用3去乘十位上的1得3，表示3個(gè)十，把3寫在十位上（用虛線在個(gè)位寫一個(gè)0），再把兩次乘得的積加起來(lái)就得36.因?yàn)榉e的十位上的3表示3個(gè)十，所以這個(gè)0可以省略不寫，把3直接寫在十位上。

　　（2）小結(jié)：乘法算式中，各部分都有自己的名稱，我們把這兩個(gè)相乘得數(shù)都叫做因數(shù)，最后的得數(shù)叫做積。

　　（3）同桌互相說(shuō)一說(shuō)12×3筆算豎式的過(guò)程。

　　4.小結(jié)：在計(jì)算時(shí)，先從個(gè)位乘起，用一位數(shù)依次去乘兩位數(shù)每一位上的數(shù)，與哪一位上的數(shù)相乘，就把積對(duì)著那一位寫，最后把所得的積相加。這就是我們今天所學(xué)習(xí)的：多位數(shù)乘一位數(shù)（不進(jìn)位）的筆算乘法。 三、鞏固拓展

　　1.完成教材第60頁(yè)"做一做"的第1題。

　　（1）學(xué)生獨(dú)立完成豎式計(jì)算。

　　（2）集體交流訂正

　　2. 完成教材第60頁(yè)"做一做"的第2題。

　　（1）學(xué)生獨(dú)立完成豎式計(jì)算。

　　（2）集體交流訂正  師強(qiáng)調(diào)：從個(gè)位乘起，用一位數(shù)依次去乘兩位數(shù)每一位上的數(shù)，與哪一位上的數(shù)相乘，就把積對(duì)著那一位寫，最后把所得的積相加。

　　四、課堂小結(jié)  師：這節(jié)課我們一起學(xué)習(xí)了多位數(shù)乘一位數(shù)（不進(jìn)位）的筆算乘法，誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)筆算多位數(shù)乘一位數(shù)（不進(jìn)位）的乘法時(shí)要注意什么？

　　生1：兩位數(shù)乘一位數(shù)（不進(jìn)位）的筆算乘法在計(jì)算時(shí)，先從個(gè)位乘起，用一位數(shù)依次去乘兩位數(shù)每一位上的數(shù)，與哪一位上的數(shù)相乘，就把積對(duì)著那一位寫，最后把所得的積相加。

　　生2：用豎式計(jì)算多位數(shù)乘一位數(shù)一般要把多位數(shù)寫在上面，一位數(shù)寫在下面。

　　五、布置作業(yè)：教材第63頁(yè)練習(xí)十三第一題列豎式計(jì)算。

　　六、板書設(shè)計(jì)：

　　多位數(shù)乘一位數(shù)的乘法（不進(jìn)位）

　　1）連加 ：

　　12+12+12=36（枝）

　　2）數(shù)的組成

　　10×3=30

　　2×3=6

　　30+6=36