滬教版四年級上冊《從克到噸（第一課時）》數學教案

　　教學內容：從克到噸（1）

　　教學目標：

　　知識與技能：

　　1.知道表示較重的物體的輕重時一般使用噸做單位，了解1噸的實際重量。

　　2. 知道克、千克、噸之間的進率，回進行簡單的換算。

　　3.會通過換算，將不同單位表示的兩個量之間的加減計算轉換成同一單位表示的兩個量之間的計算。

　　過程與方法：

　　借助學生已有的關于克、千克的活動經驗、克和千克這兩個重量單位 之間的換算，豐富1噸米的量感。

　　情感態度與價值觀：

　　1．逐步體會數學與日常生活的密切聯系，感知數學是有趣的和有用的，初步了解數學的價值。

　　2．對日常生活和周圍環 境中的數學現象具有好奇心，并有探究的欲望。

　　教學重難點：

　　知 道克、千克、 噸之間的進率，會進行簡單的換算。

　　教學準備： 課件

　　教學過程：

　　一、創設情景，引入新課

　　1. 展示情境

　　師：同學們，你們一定聽過“曹沖稱象”的故事吧？（媒體出示曹沖稱象的照片）曹沖用自己的聰明才智稱出了大象的重量，可是他稱出了大象的重量之后卻遇到了一個新的問 題，如果用以往所學的單位克，千克作單位很麻煩，該用什么作單位呢？ (噸用字母t表示)

　　2.師：它和我們以往學過的千克和克有什么關系呢？今天我們就來重點研究一下 。

　　板書：『從克到噸』

　　設計意圖：

　　從學生熟悉的曹沖稱象的故事自然引入新課，激發學生的學習興趣。