蘇教版四年級上冊《整數(shù)四則混合運算（不含括號的三步計算）》數(shù)學教案

　　第七單元 整數(shù)四則混合運算

　　第2課時 整數(shù)四則混合運算（不含括號的三步計算）

　　教學內(nèi)容：

　　教材第70-72頁

　　教學目標：

　　1、學生聯(lián)系現(xiàn)實問題中的數(shù)量關系，理解和掌握不含括號的三步混合運算的運算順序，并能正確地進行計算。

　　2、學生在按順序進行計算和運用學過的計算解決實際問題的過程中，進一步增強策略意識，感受數(shù)學的應用價值，提高解決實際問題的能力。

　　教學重難點：

　　掌握不含括號的三步混合運算的運算順序，并能正確地進行計算。

　　教學過程：

　　一、談話引入

　　1、談話：同學們喜歡下棋嗎？為了豐富同學們的課余生活，李老師正在體育用品商店為同學們購買中國象棋和圍棋呢！我們一起去看看吧！

　　出示情境圖，提問：從圖中你知道了什么？這道題要求的問題是什么？