板書設(shè)計(jì)：

　　搭船的鳥

　　翠鳥　美麗　　嘴--紅色

　　羽毛--翠綠

　　本領(lǐng)高　翅膀--藍(lán)色

　　一下子

　　沒一會(huì)兒

　　教學(xué)反思：

　　《搭船的鳥》一課，是一篇內(nèi)容淺顯而富有童趣的文章。作者用淺近、樸素而又清新的語言，來寫他看到的大自然中的景象。文章語言雖然簡(jiǎn)潔，讀起來卻耐人尋味，不僅介紹了翠鳥的美麗，而且生動(dòng)刻畫了翠鳥捕魚時(shí)動(dòng)作的敏捷、靈動(dòng)。在教學(xué)中設(shè)置相關(guān)提問：搭的是誰的船？搭船的鳥是什么鳥？它要做什么？為切入點(diǎn)作為上好課的先決條件，三個(gè)問題的提出層層深入，不僅訓(xùn)練學(xué)生捕捉信息的能力，而且把學(xué)生很自然地帶入到了文本中，為以后的學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。

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新學(xué)期軍訓(xùn)、分班卷、課本同步試題

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