教學難點

　　能正確地進行口算

　　教學過程

　　一、復習

　　出示課本第52頁復習題，分別指名回答。

　　(1)320是由幾個百和幾個十組成的?

　　320是由多少個十組成?

　　(2)20+40+300=　　　 300+400+20=

　　60-20+300=　　　 300-200+60=

　　由此導入新課。

　　二、新授

　　揭示課題，板書：幾百幾十的加減法(1)。

　　1、教學例6：指名學生上臺擺出教具，先擺出320，再擺出40。

　　提問：320加上面0怎么算?要把哪兩部分合起來?

　　可指名學生上臺演示，把2個長條和4個長條合并起來，也就是把相同單位上的數相加，2 個十加4個十等于6個十，即60，300加上60得360。

　　教師邊說邊板書：

　　320 + 40 =360　　　　　 想：20加上40得到0，

　　300 20　　　　　　　　　　　　　　 300加上60得360。

　　2、教學例7。出示：360-40=

　　引導學生想一想：360減去40怎樣算?

　　根據學生的回答，教師逐步板書：

　　把分解成300與60的和。

　　360 - 40 =320

　　300　　　　　 (20)

　　60減去40得20，300與20得320。

　　教師引導學生小結口算步驟。

　　3、完成課本第52頁“做一做”習題。

　　全班練習在課本上寫了出得數后，指名口答并說說口算的步驟，并按三組題進行比較。

　　4、教學例8：320+400=720

　　可先讓學生想一想怎樣算，320可分解成哪兩個數的和?讓學生試說口算步驟。

　　小結：幾百幾十加、減幾百，計算時先算幾百加、減幾百，再與幾十加起來。

　　三、鞏固練習

　　完成課本第53頁“做一做”習題。

　　學生將每題的計算結果直接寫在課本上，訂正時抽出部分題由學生講講口處步驟。

　　四、課堂練習

　　練習十四第1-2題。

　　第1題將結果寫在課本上。

　　第2題計算后指名說說怎樣列式，怎樣口算，再訂正。

　　第四課時

　　教學內容：

　　幾百幾十的加減法(2)。(課本第55頁例9、例10，“做一做”習題和練習十五第1、2題)

　　教學要求：

　　學會幾百幾十的進位加法和退位減法的口算方法，能正確地進行口算。

　　教學重點

　　學會幾百幾十的進位加法和退位減法的口算方法

　　教學難點