3、小組合作，教師指導(dǎo)

　　1號(hào)任務(wù)：測量一元硬幣的周長

　　2號(hào)任務(wù)：測量課桌面的周長。

　　3號(hào)任務(wù)：小組內(nèi)選一位同學(xué)，測量它的腰圍

　　4號(hào)任務(wù)：沿中間曲線剪開，想辦法弄清楚剪開后兩個(gè)圖形的周長

　　①周長>②周長( )

　　①周長<②周長( )

　　①周長=②周長( ) (提示：可以直接比，也可以把圖形剪開來比。)

　　4、匯報(bào)交流

　　5、教師評(píng)價(jià)，評(píng)選出“智慧小組”、“團(tuán)結(jié)小組”、“文明小組”

　　(設(shè)計(jì)意圖：采用分小組來抽取任務(wù)的形式能較好地調(diào)動(dòng)學(xué)生參與的積極性，同時(shí)也使得小組間產(chǎn)生競爭意識(shí)，能更有效地完成任務(wù)。學(xué)生在自主測量物體和圖形周長的過程中，經(jīng)歷觀察、測量、計(jì)算和交流，把抽象的數(shù)學(xué)知識(shí)融入生活實(shí)際中去認(rèn)識(shí)和理解，讓孩子們在操作中經(jīng)歷，在經(jīng)歷中應(yīng)用數(shù)學(xué)知識(shí)。)

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