1、出示課件，學(xué)生分小組自由讀，要求把字音讀準(zhǔn)，讀不準(zhǔn)的旁邊畫(huà)上？號(hào)。

　　2、質(zhì)疑讀不準(zhǔn)的字，請(qǐng)同學(xué)解疑。

　　3、再自由讀，把字音讀準(zhǔn)確。

　　4、同桌小伙伴互相讀一讀。

　　5、指名讀。邊讀邊借助插圖大致了解兒歌內(nèi)容。

　　6、教師范讀，讀出快樂(lè)的心情，強(qiáng)調(diào)“白毛、紅掌、”后面要停頓。

　　7、學(xué)生練習(xí)朗讀，全班同學(xué)有節(jié)奏地朗讀、比賽讀。

　　8、嘗試背誦：誰(shuí)有信心把這首古詩(shī)背下來(lái)。

　　五、和大人一起讀《小兔子乖乖》

　　1、課前已提前布置好預(yù)習(xí)，讓孩子和家長(zhǎng)一起閱讀，所以課上直接讓學(xué)生分角色演一演，看哪幾組演的好，學(xué)生鼓勵(lì)。

　　2、兔媽媽是怎么樣讓小兔子開(kāi)門(mén)的？說(shuō)了些什么？那么大灰狼呢？

　　3、小兔子聽(tīng)到是媽媽的聲音時(shí)是怎么回答的，聽(tīng)到大灰狼呢？

　　4、教師簡(jiǎn)單復(fù)述故事內(nèi)容，讓學(xué)生再次感受故事的內(nèi)容。

　　5、討論，你學(xué)到了什么？

　　（讓孩子了解安全常識(shí)，一個(gè)人在家，遇到陌生人不能開(kāi)門(mén)）

　　6、回家和大人一起讀，深化故事內(nèi)容。并給家長(zhǎng)說(shuō)一說(shuō)自己學(xué)到了什么？

　　六、當(dāng)堂檢查。（分發(fā)限時(shí)檢測(cè)題）