板塊三  自主交流，分享成果

　　1.交流讀書方法。

　　師模擬記者采訪：能說說你是怎樣讀這部書的嗎？（師指名交流，師生評議）

　　2.分享讀書成果。

　　（1）小組交流，推選優秀成果，全班展示。

　　（2）全班交流。

　　師引導：我們分小組交流讀書成果，展示的內容及方式可以多樣。

　　活動預設：制作作家名片；配樂誦讀精彩片段；看圖講述書中故事；實驗演示科學原理；小品表演某個章節；展示優秀讀后感；展示科普手抄報；展示優秀讀書筆記。筆記可以是讀書記錄單，也可以是在書中寫的批注。

　　【設計意圖】以小組為單位，開展閱讀、思維、表達等多元的語文實踐活動，展示讀書的過程與方法，有創意地分享、交流閱讀成果，讓學生養成良好的閱讀習慣。