2. 反饋指導：

　　指名匯報會認讀的字，正音，范讀帶讀。如有學生不認識的，教師直接范讀帶讀。(相機出示字卡：你 我 他)

　　3.小結(jié)：這6個字寶寶，就是我們通過這篇課文要能認讀的字寶寶了，課文下面用兩條橫線告訴我們，讓我們把它們再讀一遍吧。

　　4.看黑板字卡，齊讀。

　　(二)音難字教學，讀準課文。

　　1.出示任務：剛才我們已經(jīng)讀準了課文的6個生字寶寶，下面請你將課文讀給同桌聽，要把字的讀音讀準；同桌要留心聽，如果有哪個字寶寶讀不準，你就在哪個字寶寶下面畫個三角形，同桌讀完后告訴他正確的讀音。

　　2. 反饋指導：

　　指名匯報幫助同學讀準的字。

　　預設(shè)：音難字：人、你、我。

　　相機進行音難字教學。

　　3.學生再練習讀準課文后，反饋指導讀準課文。

　　三、閱讀感悟，朗讀課文。

　　(一)感悟“天、地、人”，朗讀課文第一行。

　　1.(示傅抱石國畫后)出示任務：仔細看看這幅圖，想想這6個生字寶寶的意思，同桌商量一下，從字卡里，選出符合這幅圖意思的3個生字寶寶。