二、自主探究

　　1，師：現(xiàn)在，你會判斷一個圖形是不是軸對稱圖形了嗎？（課件出示：找學生指一指，圖形的對稱軸）

　　①師：非常棒，看一看，它是軸對稱圖形嗎？你怎么知道他是軸對稱圖形的？生：對折之后可以重合？……

　　同意嗎？對稱軸在哪里？用手比一比？ （課件出示）

　　觀察對稱軸兩邊的圖形，你有什么想說的？生……

　　師：其實，不光是面積、大小，形狀是對應的，你們看這里有一個點A，你能找對它的對稱點嗎？ 生：上臺指一指，課件出示

　　Aˊ。

　　師：說一說，你是怎樣找到的這個點的？誰還有別的方法？

　　師：觀察這兩個點到對稱軸的距離，你有什么發(fā)現(xiàn)？生：到對稱軸的距離相等，都是……，誰還想說一說

　　師：不僅這樣，同學們看，連接這兩個對稱點，你有什么發(fā)現(xiàn)？

　　師：是的，不僅對稱的到對稱軸的距離相等，而且，對稱點的連線與對稱軸垂直！