2、類比歸納  總結規律（3分鐘）

　　請在○里填上“＞”，“﹤”或“﹦”。

　　（課件）（7+3）×5 ○ 7×5+3×5

　　4×7+6×7 ○（4+6）×7

　　40×(3+6) ○ 40×3+40×6

　　（設計意圖：通過多個例子，揭示乘法分配律的普遍規律，通過學生獨自思考組織語言后再小組合作交流，揭示本課難點）

　　3．應用規律  歸納定律（5分鐘）。

　　①誰能舉出符合以上特征的等式？（學生分小組交流，投影展示臺）

　　②像這樣的等式例子還有很多，你能用一道式子來概括它們嗎？用你喜歡的方式來表示（提示：用圖形、用文字、用字母……）分小組探討。

　　③展示成果。將你的發現介紹給同學。

　　（□＋○）×☆＝□×☆＋○×☆

　　（甲＋乙）×丙＝甲×丙＋乙×丙

　　④歸納：為了統一，我們就用字母a、b、c來表示乘法分配律：

　　用字母a、b、表示兩個加數，c 表示因數，可以寫成：(a＋b)×c=a×c＋b×c。