2、判斷：對的打“√”，錯的打“×”。

　　(1)、有因數3的偶數一定是6的倍數。     （     ）

　　(2)、個位上是3、6、9的數是3的倍數。     （     ）

　　(3)、在1～100這些數中奇數與偶數的個數相同。  （     ）

　　(4)、數34□是一個有因數3的較大偶數，□中的數一定是9。（    ）

　　3、解決問題

　　（1）一個三位數既是2的倍數，又是5的倍數，又能被3整除，這個數最小是（    ）。

　　（2）老師每月的工資在2260元到2290元之間，能被2和5同時整除，但不是3的倍數，老師的工資是（   ）元。如果你給老師加（   ）元，老師的工資數就能被3整除了。

　　4、創新練習

　　判斷下面這些數是不是3的倍數？是的打“√”

　　693（  ）  136692（  ）  43（  ）  234（  ）

　　12127（  ）    182574（  ）

　　【測評分析：通過各種題型的評測，有96%的學生能夠全部正確，有4%的學生出錯，都錯在解決問題的第2 小題，原因是不能準確判斷出符合條件的四位數，這些學生的分析、理解題意的能力還有待于提高。】

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