1.知識基礎方面。

　　①學生上冊剛學過的百分數（一）知識，對百分數已有一定的基礎，總體上掌握得較好，而下冊百分數（二）中計算應納稅額是百分數應用的一種。所以應納稅額的計算學生比較易接受。

　　②農村學生對納稅知識了解非常少，應做好課前充分準備。

　　2.能力基礎方面。學生總體上自學、實踐解決問題能力較低，所以主要采取小組合作的方式，讓學生探索、討論、實踐。

　　【教學重難點】；

　　教學重點：理解“納稅”“稅率”及其相關概念的含義，并會正確計算應納稅額。

　　教學難點：會正確計算應納稅額 ，靈活應用解決實際問題。

　　【教學目標】：

　　知識與技能：

　　1.使學生明確納稅的含義和重要意義，理解應納稅額和稅率的含義，了解常見稅種。

　　2.能運用百分數的知識正確地計算應納稅額。

　　過程與方法：