1、同學們提出的數(shù)學問題非常有價值，怎么研究這些問題呢？先讓來我們共同回憶以前研究數(shù)的方法，誰來說一說？

　　生：我們一般是找到一組數(shù)據(jù)直接研究再觀察、討論、找出他們的共同點。

　　師：科學的論證都來自于實踐，下面就請同學們以1-20這些數(shù)入手來共同研究質(zhì)數(shù)和合數(shù)的相關知識。

　　師：請你找出這些數(shù)的因數(shù)有哪些，然后仔細觀察這些數(shù)的因數(shù)情況，看看會有什么發(fā)現(xiàn)。

　　（出示小組學習提示）

　　【小組合作提示：

　　(1)、請組長在組內(nèi)檢查組員的預習情況，與其他同學間進行核對。其他同學認真核對并及時發(fā)現(xiàn)問題。

　　(2)、同學們把你預習中的觀察結果互相交流，有疑問的，在小組討論解決。解決不了的問題進行組間和全班的交流。

　　(3)、推選小組代表發(fā)言。】

　　2、教師巡視合作情況，學生匯報

　　生：我們小組同學在預習中找到：