2.完成下列填空。

　　（1）0.58它是由（      ）個(gè)0.1和（   ）個(gè)0.01組成的。

　　（2）0.045里有（        ）個(gè)0.001

　　3.什么叫小數(shù)的性質(zhì)？

　　小數(shù)的性質(zhì)：小數(shù)的末尾添上“0”或去掉“0”，小數(shù)的大小不變。

　　同學(xué)們已經(jīng)掌握了小數(shù)的性質(zhì)，但是小數(shù)的性質(zhì)應(yīng)用非常廣，大家想不想知道，想，那好，這節(jié)課我們一起來(lái)學(xué)習(xí)小數(shù)性質(zhì)的應(yīng)用。板書(shū)課題。

　　二、探究新課

　　1.出示學(xué)習(xí)目標(biāo)

　　(下面我們先來(lái)明確這節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)，集體讀一讀)

　　（1）學(xué)會(huì)應(yīng)用小數(shù)的性質(zhì)對(duì)小數(shù)進(jìn)行化簡(jiǎn)。

　　（2）學(xué)會(huì)應(yīng)用小數(shù)的性質(zhì)對(duì)小數(shù)進(jìn)行改寫(xiě)。

　　2.  自學(xué)探究，合作交流。（課本第39頁(yè)的例3和例4）

　　接下來(lái)請(qǐng)同學(xué)們結(jié)合自學(xué)要求，自學(xué)課本第39頁(yè)例3、例4的內(nèi)容，自學(xué)結(jié)束后，四人小組相互交流自己的發(fā)現(xiàn)，比一比，誰(shuí)最善于思考，善于發(fā)現(xiàn)。

　　自學(xué)例3并思考：

　　（1）化簡(jiǎn)小數(shù)的依據(jù)是什么？

　　（2）怎樣化簡(jiǎn)0.70和105.0900？