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初中語(yǔ)文銜接知識(shí)點(diǎn)：說(shuō)明文閱讀 說(shuō)明文閱讀 【考查要點(diǎn)】 在整體上，理解或概括全文的內(nèi)容，準(zhǔn)確抓住全文的中心句，把握說(shuō)明的對(duì)象的特征，辨別與判定說(shuō)明的順序，準(zhǔn)確地看出全文的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，快速判斷文中的說(shuō)明方

初中語(yǔ)文銜接知識(shí)點(diǎn)：記敘文閱讀 記敘文閱讀 【考查要點(diǎn)】 在整體上，明確記敘的中心，理解記敘的要素、記敘的順序，分析記敘的詳略，理清記敘的線索，概括全文內(nèi)容或概括事件內(nèi)容或概括人物思想品質(zhì)，評(píng)析人物性格

初中語(yǔ)文銜接知識(shí)點(diǎn)：文言文閱讀 文言文閱讀 【考查要點(diǎn)】 閱讀淺易文言文，能借助注釋和工具書(shū)理解基本內(nèi)容。 【知識(shí)疏理】 1．準(zhǔn)確理解文中字詞句的含義，特別要注重課文的注解，重要的詞句及一些含有深意的語(yǔ)句

初中語(yǔ)文銜接知識(shí)點(diǎn)：綜合考查 綜合考查 【考查要點(diǎn)】 語(yǔ)段綜合考查是文章整體閱讀的濃縮，立足于段。主要涉及語(yǔ)文素養(yǎng)中的一些知識(shí)性?xún)?nèi)容。主要的考查點(diǎn)有：①根據(jù)拼音寫(xiě)出漢字或給漢字注音；②理解和運(yùn)用詞語(yǔ)、成

初中語(yǔ)文銜接知識(shí)點(diǎn)：詩(shī)詞賞析 詩(shī)詞賞析 【考查要點(diǎn)】 課標(biāo)和教材關(guān)于詩(shī)詞欣賞的要求，主要有以下五點(diǎn)：①欣賞詩(shī)歌，有自己的情感體驗(yàn)；②領(lǐng)略詩(shī)歌的內(nèi)涵，從中獲得對(duì)自然、對(duì)社會(huì)和對(duì)人生的有益啟示；③對(duì)詩(shī)歌的思

初中語(yǔ)文銜接知識(shí)點(diǎn)：背誦默寫(xiě) 背誦默寫(xiě) 【考查要點(diǎn)】 誦讀古代詩(shī)詞，有意識(shí)地在積累感悟和運(yùn)用中，提高自己的欣賞品位和審美情趣。 廣泛閱讀各種類(lèi)型的讀物，課處閱讀總量不少于260萬(wàn)字，每學(xué)年閱讀兩三部名著。

初中語(yǔ)文銜接知識(shí)點(diǎn)：文學(xué)常識(shí) 文學(xué)常識(shí) 【考查要點(diǎn)】 了解課本涉及的重要作家作品和文學(xué)常識(shí)；了解詩(shī)歌、散文、小說(shuō)、戲劇等文學(xué)樣式。 閱讀一定數(shù)量的文學(xué)名著。 【知識(shí)疏理】 文學(xué)常識(shí)也是中考積累與運(yùn)用的必考

初中語(yǔ)文銜接知識(shí)點(diǎn)：語(yǔ)言運(yùn)用 語(yǔ)言運(yùn)用 【考查要點(diǎn)】 《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》在 前言 中指出：現(xiàn)代社會(huì)要求公民 具備包括閱讀理解與表達(dá)交流在內(nèi)的多方面的基本能力，以及運(yùn)用現(xiàn)代技術(shù)搜集和處理信息的能力 。因此，語(yǔ)文

初中語(yǔ)文銜接知識(shí)點(diǎn)：詞語(yǔ)和句子 【考查要點(diǎn)】 詞語(yǔ)、成語(yǔ)、句子都是重要的語(yǔ)文素養(yǎng)之一。課標(biāo)在 閱讀 第4條強(qiáng)調(diào)：要 體味和推敲重要詞句在語(yǔ)言環(huán)境中的意義和作用 �，F(xiàn)行教材要求考生要掌握一定的詞匯，要了解單義

初中語(yǔ)文銜接知識(shí)點(diǎn)：語(yǔ)音和漢字 語(yǔ)音和漢字 【考查要點(diǎn)】 語(yǔ)音、文字、書(shū)寫(xiě)都是重要的語(yǔ)文素養(yǎng)之一。課標(biāo)在 識(shí)字與寫(xiě)字 中指出：①能熟練地使用字典、詞典獨(dú)立識(shí)字，會(huì)用多種檢字方法。累計(jì)識(shí)常用漢字3500個(gè)，其中

2020年初中語(yǔ)文銜接知識(shí)點(diǎn)匯總 奧數(shù)網(wǎng)提醒： 小升初試題、期中期末題、小學(xué)奧數(shù)題 盡在奧數(shù)網(wǎng)公眾號(hào)

初中數(shù)學(xué)銜接知識(shí)點(diǎn)：方程與不等式 方程與不等式 不等式與不等式組 不等式： ①用符號(hào)〉，=，〈號(hào)連接的式子叫不等式。 ②不等式的兩邊都加上或減去同一個(gè)整式，不等號(hào)的方向不變。 ③不等式的兩邊都乘以或者除以一

初中數(shù)學(xué)銜接知識(shí)點(diǎn)：位置與坐標(biāo) 1、平面直角坐標(biāo)系 在平面內(nèi)畫(huà)兩條互相垂直且有公共原點(diǎn)的數(shù)軸，就組成了平面直角坐標(biāo)系。 其中，水平的數(shù)軸叫做x軸或橫軸，取向右為正方向；鉛直的數(shù)軸叫做y軸或縱軸，取向上為正

初中數(shù)學(xué)銜接知識(shí)點(diǎn)：一次函數(shù) 一．一次函數(shù)的概念 若兩個(gè)變量想x,y的關(guān)系可以表示成：y=kx+b（k,b為常數(shù)，且k 0）的形式；那么y就叫做x的一次函數(shù)；其中，x是自變量，y是因變量． 1．一次函數(shù)的解析式的形式是y=kx

初中數(shù)學(xué)銜接知識(shí)點(diǎn)：有理數(shù)的乘除法 1.有理數(shù)的乘法法則 法則一：兩數(shù)相乘，同號(hào)得正，異號(hào)得負(fù)，并把絕對(duì)值相乘；（ 同號(hào)得正，異號(hào)得負(fù) 專(zhuān)指 兩數(shù)相乘 的情況，如果因數(shù)超過(guò)兩個(gè)，就必須運(yùn)用法則三） 法則二：任

初中數(shù)學(xué)銜接知識(shí)點(diǎn)：相反數(shù) ⒈相反數(shù) 只有符號(hào)不同的兩個(gè)數(shù)叫做互為相反數(shù)，其中一個(gè)是另一個(gè)的相反數(shù)，0的相反數(shù)是0。 注意： ⑴相反數(shù)是成對(duì)出現(xiàn)的； ⑵相反數(shù)只有符號(hào)不同，若一個(gè)為正，則另一個(gè)為負(fù)； ⑶0的相

初中數(shù)學(xué)銜接知識(shí)點(diǎn)：數(shù)軸 ⒈數(shù)軸的概念：規(guī)定了原點(diǎn)，正方向，單位長(zhǎng)度的直線叫做數(shù)軸。 注意： ⑴數(shù)軸是一條向兩端無(wú)限延伸的直線； ⑵原點(diǎn)、正方向、單位長(zhǎng)度是數(shù)軸的三要素，三者缺一不可； ⑶同一數(shù)軸上的單位

初中數(shù)學(xué)銜接知識(shí)點(diǎn)：角 角：有公共端點(diǎn)的兩條射線組成的圖形叫做角，兩條射線的公共端點(diǎn)叫做這個(gè)角的頂點(diǎn)，這兩條射線叫做這個(gè)角的邊�；颍航且部梢钥闯墒且粭l射線繞著它的端點(diǎn)旋轉(zhuǎn)而成的。 平角和周角：一條射線

初中數(shù)學(xué)銜接知識(shí)點(diǎn)：圖形初步認(rèn)識(shí) 1、立體圖形與平面圖形 從實(shí)物中抽象出來(lái)的各種圖形，包括立體圖形和平面圖形。 1）立體圖形：有些幾何圖形的各個(gè)部分不都在同一平面內(nèi)，它們是立體圖形。 2）平面圖形：有些幾何

初中數(shù)學(xué)銜接知識(shí)點(diǎn)：實(shí)際問(wèn)題與一元一次方程 1、列方程解應(yīng)用題的方法 （1）綜合法：先把應(yīng)用題中已知數(shù)（量）和所設(shè)未知數(shù)（量）列成有關(guān)的代數(shù)式，再找出它們之間的等量關(guān)系，進(jìn)而列出方程，這是從部分到整體的

初中數(shù)學(xué)銜接知識(shí)點(diǎn)：解一元一次方程 【知識(shí)概述】 1．方程的概念 （1）含有未知數(shù)的等式叫做方程。 方程的特征是：它含有未知數(shù)，同時(shí)又是-個(gè)等式。 （2）方程與等式有什么聯(lián)系和區(qū)別：方程一定是等式，但等式不一

初中數(shù)學(xué)銜接知識(shí)點(diǎn)：線段、射線、直線 【知識(shí)要點(diǎn)】 知識(shí)點(diǎn)1、線段、直線、射線的概念： 線段：一段拉直的棉線可近似地看作線段，線段有兩個(gè)端點(diǎn)。 線段的畫(huà)法： （1）畫(huà)線段時(shí)，要畫(huà)出兩個(gè)端點(diǎn)之間的部分，不要畫(huà)

初中數(shù)學(xué)銜接知識(shí)點(diǎn)：一元一次方程 方程：含有未知數(shù)的等式叫做方程。 一元一次方程： 方程的兩邊都是整式，只含有一個(gè)未知數(shù)（元），未知數(shù)的指數(shù)都是1（次），這樣的方程叫做一元一次方程。 解方程就是求出使方程

初中數(shù)學(xué)銜接知識(shí)點(diǎn)：整式的加減 整式的概念：只含有加、減、乘、乘方運(yùn)算的代數(shù)式叫做整式。 單項(xiàng)式的概念： 不含加、減運(yùn)算的整式叫做單項(xiàng)式。 單項(xiàng)式中的數(shù)字因數(shù)叫做單項(xiàng)式的系數(shù)。 一個(gè)單項(xiàng)式中，所有字母的指

初中數(shù)學(xué)銜接知識(shí)點(diǎn)：代數(shù)式與函數(shù)的初步認(rèn)識(shí) 用運(yùn)算符號(hào)加、減、乘、除、乘方、開(kāi)方把數(shù)或者表示數(shù)的字母連接起來(lái)，所得到的式子叫做代數(shù)式。單獨(dú)的一個(gè)數(shù)或字母也是代數(shù)式。 數(shù)字與字母相乘的書(shū)寫(xiě)規(guī)范： ⑴ 字母

初中數(shù)學(xué)銜接知識(shí)點(diǎn)：有理數(shù)的運(yùn)算 有理數(shù)的加法法則： 1.同號(hào)兩數(shù)相加，取相同的符號(hào)，并把絕對(duì)值相加； 2.絕對(duì)值不相等的異號(hào)兩數(shù)相加，去絕對(duì)值較大的加數(shù)的符號(hào)，并用較大的絕對(duì)值減去較小的絕對(duì)值；互為相反數(shù)

初中數(shù)學(xué)銜接知識(shí)點(diǎn)：有理數(shù) 正負(fù)數(shù)概念：0既不是正數(shù)也不是負(fù)數(shù)，0是正數(shù)與負(fù)數(shù)的分界，大于0的為正數(shù)，小于0的為負(fù)數(shù)。就相當(dāng)于100分的試卷，60分是判斷是否及格的標(biāo)準(zhǔn)，大于60分為及格，小于60為不及格，區(qū)別在

初中數(shù)學(xué)銜接知識(shí)點(diǎn)：變量之間的關(guān)系 一、變量、自變量、因變量 1、在某一變化過(guò)程中，不斷變化的量叫做變量。 2、如果一個(gè)變量y隨另一個(gè)變量x的變化而變化，則把x叫做自變量，y叫做因變量。 3、自變量與因變量的確

初中數(shù)學(xué)銜接知識(shí)點(diǎn)：三角形 一、三角形概念 1、不在同一條直線上的三條線段首尾順次相接所組成的圖形，稱(chēng)為三角形，可以用符號(hào) 表示。 2、頂點(diǎn)是A、B、C的三角形，記作 ABC ，讀作 三角形ABC 。 3、組成三角形的三

初中數(shù)學(xué)銜接知識(shí)點(diǎn)：平行線與相交線 一、余角與補(bǔ)角 1、如果兩個(gè)角的和是直角，那么稱(chēng)這兩個(gè)角互為余角，簡(jiǎn)稱(chēng)為互余，稱(chēng)其中一個(gè)角是另一個(gè)角的余角。 2、如果兩個(gè)角的和是平角，那么稱(chēng)這兩個(gè)角互為補(bǔ)角，簡(jiǎn)稱(chēng)為互

初中數(shù)學(xué)銜接知識(shí)點(diǎn)：整式的運(yùn)算 一、單項(xiàng)式 1、都是數(shù)字與字母的乘積的代數(shù)式叫做單項(xiàng)式。 2、單項(xiàng)式的數(shù)字因數(shù)叫做單項(xiàng)式的系數(shù)。 3、單項(xiàng)式中所有字母的指數(shù)和叫做單項(xiàng)式的次數(shù)。 4、單獨(dú)一個(gè)數(shù)或一個(gè)字母也是單

2020年初中數(shù)學(xué)銜接知識(shí)點(diǎn)匯總 2020年初中數(shù)學(xué)銜接知識(shí)點(diǎn)匯總 點(diǎn)擊下一頁(yè)查看更多 2020年初中數(shù)學(xué)銜接知識(shí)點(diǎn)匯總 奧數(shù)網(wǎng)提醒： 小升初試題、期中期末題、小學(xué)奧數(shù)

2020年北京市通州區(qū)本市戶(hù)籍小升初家長(zhǎng)問(wèn)答 2020年通州區(qū)非本市戶(hù)籍小學(xué)畢業(yè)生初中入學(xué)家長(zhǎng)問(wèn)答

2020年北京市通州區(qū)本市戶(hù)籍小升初家長(zhǎng)問(wèn)答 2020年通州區(qū)本市戶(hù)籍小學(xué)畢業(yè)生初中入學(xué)家長(zhǎng)問(wèn)答（含按本市戶(hù)籍對(duì)待）

2020年北京市通州區(qū)小學(xué)畢業(yè)生回戶(hù)嘴理流程 1.回戶(hù)口所在地或家庭實(shí)際居住地入學(xué)如何辦理手續(xù)？ 答：按照市jw要求，本市戶(hù)籍（含按本市戶(hù)籍對(duì)待）學(xué)籍與戶(hù)口或家庭實(shí)際居住地不在本市同一區(qū)的小學(xué)畢業(yè)生，要求回戶(hù)

2020年北京市通州區(qū)小升初入學(xué)工作時(shí)間安排