1、給畫(huà)"--"的句子加標(biāo)點(diǎn)。

　　2、選出該段中的一對(duì)反義詞（ 靜寂 ）-----（ 熱鬧 ）

　　3、這是作者第（  二 ）次來(lái)到"鳥(niǎo)的天堂"，看到鳥(niǎo)飛的熱鬧情景。

　　4、這段話(huà)中描寫(xiě)鳥(niǎo)的形態(tài)的詞有（ 大的 ）、（ 小的 ），描寫(xiě)鳥(niǎo)的顏色的詞有（ 花的 ）、（ 黑的 ），描寫(xiě)鳥(niǎo)的動(dòng)作的詞有（ 站  ）、（ 飛 ）、（ 撲  ）。三個(gè)"有的"構(gòu)成了排比句寫(xiě)出了鳥(niǎo)的各種（ 姿態(tài) 或動(dòng)作 ），讓我們感受到了鳥(niǎo)的天堂里鳥(niǎo)的生活的（  快樂(lè) ），表達(dá)了作者對(duì)鳥(niǎo)的天堂的（ 熱愛(ài) ）和（  贊美  ）之情。

　　5、從這段話(huà)中，我們不僅知道了鳥(niǎo)的（  種類(lèi)  ）多、（ 數(shù)量 ）多，還能感受到它們?cè)谶@里生活得（   自由自在   ）。

　　6、這段話(huà)是 （ 動(dòng) ）態(tài)描寫(xiě)。

　　第五課 古詩(shī)兩首

　　1、默寫(xiě)《題西林壁》、《游山西村》，解釋詩(shī)的含義。

　　2、《題西林壁》是蘇軾在游（  廬山  ）時(shí)題在（ 西林寺 ）墻壁上的一首詩(shī)。詩(shī)人分別從（ 橫 ）、（ 側(cè) ）、（ 遠(yuǎn) ）、（ 近 ）、（ 高 ）、（ 低 ）這幾個(gè)角度觀(guān)察了廬山。蘇軾字（ 子瞻 ），（ 宋 ）朝人，號(hào)（ 東坡居士 ），是"唐宋八大家"之一。

　　3、《題西林壁》中"題"的解釋?zhuān)海〞?shū)寫(xiě)、題寫(xiě)）

　　4、山窮水復(fù)疑無(wú)路中的"疑"的解釋?zhuān)海ㄒ詾椤�懷疑�?br />
　　5、《題西林壁》這首詩(shī)告訴我們：想要對(duì)某個(gè)事物有全面的、符合實(shí)際的認(rèn)識(shí)，就必須站在客觀(guān)的立場(chǎng)上，這是第（ 三 ）句和第（ 四 ）句詩(shī)所表達(dá)的含義。（不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中）這句話(huà)讓人想起一句俗語(yǔ)（當(dāng)局者迷，旁觀(guān)者清）

　　6、《游山西村》的作者是（ 宋 ）代的（ 陸游 ），詩(shī)人以（ 游 ）字貫穿全詩(shī)，詩(shī)中（ 足 ）字寫(xiě)出了農(nóng)家款待客人用盡其所有的盛情。表現(xiàn)農(nóng)家熱情好客的詩(shī)句是"莫笑農(nóng)家臘酒渾，豐年留客足雞豚"，詩(shī)句的最后一句告訴我們一個(gè)道理：（許多事情看似無(wú)望，實(shí)則絕處逢生，出現(xiàn)新的契機(jī)）

　　7、昨天晚上，小紅在做數(shù)學(xué)題是，盡管不斷思考，還是找不到正確的思路，爸爸走過(guò)來(lái)，給她做了指點(diǎn)，她很快解出了這道難題。這真是" 山窮水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村"。

　　第六課 爬山虎的腳

　　爬山虎剛長(zhǎng)出來(lái)的葉子是嫩紅的，不幾天葉子長(zhǎng)大，就變成嫩綠的。爬山虎的嫩葉，不大引人注意，引人注意的是長(zhǎng)大了的葉子。哪些葉子綠得那么新鮮，看著非常舒服。葉尖一順兒朝下，在墻上鋪得那么（ 均勻 ），沒(méi)有（ 重疊 ）起來(lái)的，也不留一點(diǎn)兒（ 空隙 ）。一陣風(fēng)拂過(guò)，一墻的葉子就漾起波紋，好看得很。

　　1、在文中的括號(hào)中填上合適的詞語(yǔ)

　　2、根據(jù)選文寫(xiě)出"嫩"的意思

　　嫩紅：顏色淺

　　嫩葉：初生而柔弱

　　3、爬山虎的葉子有哪些特點(diǎn)？

　　答：（葉子新鮮；葉尖而一順兒朝下；葉子在墻上鋪的均勻，即沒(méi)有重疊的起來(lái)的，也沒(méi)有空隙。）

　　4、文中畫(huà)橫線(xiàn)的語(yǔ)句中，你體會(huì)到作者是怎樣觀(guān)察事物的？

　　答：① 仔細(xì)觀(guān)察；② 連續(xù)觀(guān)察

　　爬山虎的腳 觸 著墻的時(shí)候，六七根細(xì)絲的頭上就 變 成小圓片， 巴 住墻。細(xì)絲原先是直的，現(xiàn)在彎曲了，把爬山虎的嫩莖 拉 一把，使它緊 貼 在墻上。爬山虎就是這樣一腳一腳地往上 爬。