講好一節(jié)公開課要注意的五個(gè)事項(xiàng)

　　要講好一節(jié)公開課，需要做好、做細(xì)方方面面的工作，下面主要從以下五個(gè)方面說說講好一節(jié)公開課要注意的事項(xiàng)：

　　一、備課前的準(zhǔn)備工作

　　很多老師認(rèn)為，講課題目還沒定下來呢，沒法準(zhǔn)備或者說不著急。其實(shí)不然，抽題之前的準(zhǔn)備工作非常重要，這是上好公開課的知識儲備階段。

　　我們可以先暫定一個(gè)課題，有目的的準(zhǔn)備一下，算是練兵吧。這時(shí)候的準(zhǔn)備可以分為四個(gè)階段：海選、吸收、精選、創(chuàng)新。

　　海選工作也就是說圍繞這個(gè)課題，廣泛搜集各方面的備課信息，查閱網(wǎng)上相關(guān)課題的教案、課件等資料，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，看能不能為我所用。因?yàn)槊恳粋�(gè)教案、課件都飽含著作者的心血，或多、或少的都有它的優(yōu)點(diǎn)，先瀏覽一遍，根據(jù)所講的課和自己的講課特色取其精華，大膽“拿來”，為“我”所用。可能別人的例子我不能照搬，但他的思想我可以借鑒，可以在此基礎(chǔ)上加以創(chuàng)新。

　　二、備課中需要注意的問題

　　1. 備詳案

　　即教師在課堂中要說的每一句話，學(xué)生的回答情況，甚至是教師舉手投足的每個(gè)關(guān)鍵動(dòng)作，預(yù)測學(xué)生可能的回答狀況等等方面，都要寫下來，這個(gè)備課過程也就相當(dāng)于把書讀到由薄到厚的過程。這種方法看似費(fèi)時(shí)費(fèi)力，卻能讓授課語言越來越精煉，思路越來越清晰，課堂效率越來越高。當(dāng)然，具體怎么寫詳案要因人而異，根據(jù)自己的情況來定。

　　如果是有多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、教材很熟的老教師，可以不必事無巨細(xì)，只列出框架就可以；但對于年輕教師來講，必須要做到事無巨細(xì)，這一點(diǎn)非常關(guān)鍵和重要。這不僅對備好本節(jié)課至關(guān)重要，而且對今后的教學(xué)和自身業(yè)務(wù)的提高都非常重要。備公開課必須要經(jīng)過這個(gè)由薄到厚，然后再由厚到薄的過程，這節(jié)課才有可能成功。

　　2. 備學(xué)生

　　首先，摸清學(xué)生的認(rèn)知障礙。在備課時(shí)，應(yīng)著力分析學(xué)生在學(xué)習(xí)本節(jié)課時(shí)將會遇到什么問題，怎樣去解決這些問題。對于學(xué)生普遍認(rèn)為比較難以理解的問題，需要教師設(shè)計(jì)出有針對性的教學(xué)方法，尋找一種合適的方法直觀形象的突破難點(diǎn)。

　　了解學(xué)生是否已經(jīng)學(xué)過這個(gè)課題，如果學(xué)過，就要在備課中適當(dāng)加深難度；如果內(nèi)容忘得幾乎差不多了，還需對以前所學(xué)的重點(diǎn)加以回顧；如果從來沒學(xué)，就要看前面的知識基礎(chǔ)掌握的怎么樣，對本節(jié)課的學(xué)習(xí)有沒有障礙，課上的內(nèi)容也要低坡度進(jìn)行。尤其是抽題后講課順序不是在第一天的老師，要注意前面選手的課堂是否切實(shí)達(dá)到了教學(xué)目標(biāo)，如果沒有，你要提前去給學(xué)生做好知識鋪墊，否則，前面一個(gè)選手的失敗可能影響到你的正常發(fā)揮。

　　其次，把握學(xué)生的學(xué)習(xí)心理。備課時(shí)，還應(yīng)該去認(rèn)真分析學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)。

　　具體說，如創(chuàng)設(shè)情境時(shí)，我們要想，怎樣的情境學(xué)生才能感興趣？設(shè)計(jì)問題時(shí)，我們要想，怎樣的問題才對學(xué)生富有挑戰(zhàn)性？設(shè)計(jì)語言時(shí)，我們要想，怎樣的表達(dá)才能使學(xué)生覺得直觀有趣等等。